Педагог-психолог мамандандырылған сауалнаманы пайдалана отырып, 10-сынып оқушыларының бейімделу деңгейіне диагностикалық зерттеу жүргізді. Іс-шараның мақсаты жоғары сынып оқушыларының жаңа оқу буынына көшу кезеңіндегі эмоционалды, әлеуметтік-психологиялық және оқу бейімделуінің ерекшеліктерін анықтау болды. Нәтижелер жасөспірімдер үшін мектеп ортасының жайлылық деңгейін анықтауға, ықтимал қиындықтар мен қауіп аймақтарын анықтауға, сондай-ақ одан әрі психологиялық қолдау мен профилактикалық жұмыстың бағыттарын анықтауға мүмкіндік берді