Педагог-психолог 5-сынып оқушыларына мектептің орта буынындағы оқу жағдайларына бейімделу деңгейін бағалау, сондай-ақ оқу іс-әрекетімен және тұлғааралық өзара іс-қимылмен байланысты мазасыздық деңгейін анықтау мақсатында диагностика жүргізді. Нәтижелер мазасыздық деңгейі жоғары және бейімделу қиындықтары бар балаларды анықтауға, одан әрі психологиялық қолдау бағыттарын анықтауға мүмкіндік берді.