Педагог-психолог бастауыш сыныптарда оқушылардың эмоционалдық жағдайын анықтау және оқу үдерісінде қолайлы атмосфера қалыптастыру мақсатында «Градусник» әдістемесін жүргізді. Жұмыс барысында балалар өз көңіл күйлерін визуалды градусник шкаласында белгілеп, өз сезімдерін түсінуге және эмоцияларын қауіпсіз түрде білдіруге мүмкіндік алды