Сегодня , 16 января педагог-психолог провела среди учащихся 5–11 классов диагностическое обследование с использованием методики «Шкала интернет-зависимости» К. Янг. Целью диагностики являлось выявление уровня вовлечённости обучающихся в интернет-среду и возможных признаков интернет-зависимого поведения. В ходе исследования были получены данные, позволяющие оценить степень контроля учащихся над временем, проводимым в сети, влияние интернета на учебную деятельность, эмоциональное состояние и межличностное общение
